[00900331]整体护理观在护理专业学生技能训练中的应用研究
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技术详细介绍
选取河北大学卫生职业技术学院05级高职护理专业4个班的学生248人为研究对象，将护生随机分为实验组和对照组，实验组按照整体护理观指导下训练模式进行训练，对照组按传统的训练模式进行。训练结束后，比较两组护生的技能成绩；进入临床实习后，问卷调查临床带教教师和患者，比较两组的评价结果，来全面验证整体护理观指导下的技能训练模式优于传统技能训练模式。研究结果显示：用整体护理观指导护理技能训练，护生的技能成绩明显提高；提高了护生的操作能力、沟通能力、礼仪修养、应变能力、适应能力等综合能力，培养了护生良好的职业态度与服务态度；护生进入临床实习时受到临床带教教师的好评，赢得了较高的患者满意度。整体护理观指导下的技能训练模式，顺应了临床整体护理工作的需求，顺应了社会对护理人才的需求。