[01201536]HC08/S12 嵌入式系统实验仪器

2000年前后,Motorola半导体部（2004年6月改为Freescale半导体公司）开始推出新型8位嵌入式MCU HC08系列,至2005年底已经出品17大类100多个型号,2005年前后又推出增强型HCS08系列,至2005年底已经出品5大类30多个型号。同时新型16位MCU HCS12系列,32位MCU 68K/ColdFire系列、MAC7100系列（ARM核）、MPC系列（PowerPC核）等。我们从2001年开始研制基于Motorola（Freescale） 新型8位嵌入式MCU的MT-HC08 嵌入式技术基础实验平台,经过6年多的教学实践,已经在国内二十多所高校院校进行了推广使用。在使用过程中,我们根据教学情况不断改进该仪器系统,同时广泛听取了兄弟院校的老师在教学过程中对仪器系统的改进意见。目前,该仪器系统已经达到了成熟产品阶段。同时,将有关技术、思路扩展到16位、32位嵌入式实验平台开发应用中,形成Motorola（Freescale）的开发系列。 MT-HC08/S12 嵌入式技术基础实验平台及配套系统的特点： 1) 8位/16位新型嵌入式MCU开发系统。适用于专科、本科、研究生阶段“嵌入式技术”入门教学,对于在本科阶段未学过“嵌入式技术基础”的研究生,最好从8位MCU入门打基础,这是众多学者的历史经验,是嵌入式学习与技术研发的规律。研究生则快速学习8MCU,重点掌握16位MCU的使用方法。 2) 具有自主研发的集成开发环境（IDE）,中文资料齐全,强大的后续研发支持; 3) 从传统的单片机教学走向综合的嵌入式技术基础教学过渡,充分考虑嵌入式技术的教学难度与学生可接受的程度,是传统的单片机教学的改革要求与更新; 4) 强化打好嵌入式技术基础与编程规范,避免了32位MCU的体系结构复杂性,使学生能够得到真正“嵌入式技术”入门,真正理解嵌入式技术的编程原理,掌握嵌入式技术的开发要点,为进一步学习与应用打好基础; 5) 在教学阶段,使用双列直插大引脚芯片,使学生“可看、可查、可接、可动手”,常用传感器、执行机构可自行接入实验,符合“认知”教学规律;充分研究嵌入式技术的教学规律,避免本科教学阶段的弯路,不求跟风32位MCU,重在嵌入式技术的实践内涵,尊重本科阶段的教学规律。 6) 教学与开发相结合。本实验仪器可以作为普通实验仪器使用,也可以作为开发工具。它适用于Freescale的100多种HC08和S12芯片,根据实际项目,自行选用8位或16位芯片,制作配套的核心板,这种模式特别适合于高校的高年级学生的创新活动及毕业课题的开展。 经过6年多的教学实践,在教学及开发经验的基础上,与实验仪器相配套的教学参考书也在不断改版及完善。第3版教学用书在前两版的基础上有了较大调整,所给出的实例程序结构清晰、规范性更好、函数封装更合理,并且所有的实例程序都经过了反复测试,能直接应用到实际项目中,该书是国家十一五规划教材,2007年9月在清华大学出版社出版。