[01016832]基于Windows NT网络环境的分布式无纸化考试系统
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软件
类型:
非专利
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技术详细介绍
“基于Windows NT网络环境的分布式无纸化考试系统”是一个基于NT网络环境的集题库管理、试卷生成、自动阅卷、考试环境设置、考生答卷管理于一体的分布式无纸化考试系统,可运行于windows95/98工作站上。系统由两大部分组成:①软件系统,②试题库。在软件设计上,采用了面向对象的设计方法:技术上采用了OLE技术、关键词匹配技术和ToolHelp调用技术:成卷上采用了基于向量空间的“贴近”成卷算法。设计了标准答案描述规范,支持系统题库的可扩充性:提供了标准答案调试和运行时错误处理手段。该项目开发的系统主要具有以下几个突出的特点:(1)较宽的使用环境:可以适用于网络环境和单机环境:在网络环境下,考生的操作在工作站上完成,交卷时,自动将答卷压缩存放到服务器。(2)无纸化:系统采用了计算机屏幕显示做题要求和做题内容的方法,从而避免了大量印刷考试试卷的工作,同时节省了考试费用。(3)自动化:具有自动生成试卷、自动阅卷、自动定时交卷等功能。①自动生成试卷:提供了随机和AB卷两种出题方式。随机方式通过设计一个出题样板,在考生注册到考试系统时,按一定的成卷算法,自动生成试卷;AB卷方式是在考试前,由教师设计考试模板,由系统自动生成A卷和B卷,该种方式允许一个模板生成50套AB试卷。②自动阅卷:系统采用了计算机自动阅卷的方式,减轻了教师的阅卷工作,提高了阅卷的准确性。⑨自动定时交卷:这个特性不是针对某一个具体考生的考试时间,而是针对某一场考试;当考试时间结束时,系统将自动交卷。(4)考试环境的可设置件:可根据实际情况设置考生的准考证号码长度、出题方式、考试时间、汉字录入时间、交卷方式和考试场次等考试因素。(5)试题库的可扩充性:系统虽然含有较为丰富的试题库,但同时允许教师对现有的试题库进行扩充。(6)较为完备的维护、管理功能:该系统提供了题库管理、成绩管理、答卷管理、考试环境管理、考务管理等功能。该项目在2000年4月通过了青岛市科委组织的鉴定,认为该项目具有国内领先水平。并在青岛市政府组织的干部、公务员、专业技术人员计算机考核、青岛大学非计算机专业学生专升本科考试和计算机知识竞赛、青岛市电大、华东冶金学院、东北大学秦皇岛分校等大范围内推广使用,取得了非常显著的经济和社会效益。市场分析:为推动中国高校计算机基础教育,早在80年代中期,中国高校计算机基础教育研究会就提出了在高校非计算机专业进行分层次教学的设想。即,计算机入门和程序设计、微机原理与应用、计算机软件应用基础、结合各专业的计算机专业课程。1994年,国家教育部考试中心推出了面向全社会的“计算机等级考试”;1995年后,国家教育部高教司相继组织制订了普通高校非计算机专业计算机基础课程教学大纲,并将课程分为三个层次:计算机文化基础、计算机应用基础、计算机技术基础。1996年6月,山东省教育厅组织了首次大学生计算机文化基础统考,并从教学大纲、教材建设、考试系统研制开发等多个方面进行推动,取得了良好的效果。与此同时,国内众多省份和城市对干部、公务员和专业技术人员提出了计算机知识与应用技能培训和考核的具体要求,其内容与普通高校对非计算机专业学生学习的计算机文化知识基本相同。自90年代以来,相关学习内容实现了由DOS向Windows操作平台的过度,同时,正在由单机系统向局域网、互联网(Internet)过渡。除最基本的计算机知识外,需要学习的软件系统的操作方式、软件工具及相关技术在不断的更新,考核的内容和模式也随之不断变化。计算机应用基础重在操作,所以,其学习和培训的主要学时分配在操作技能的实验环节。这样,再采用要传统的纸面理论考核的方式已不能胜任,因此该系统具有较为广阔的应用前景。生产成本及效益分析:目前,计算机基础的相关考试一般具有以下的特点:1.通常每次考试范围较大,一般是分布在一个或多个校区的一个年级的学生(如,学校组织期末考试);或者是分布在一个城市的多个考点,且每个考点有多个考场;也可能是分布在多个学校的多个考场;2.由于计算机资源的限制等问题,通常每个考点需连续组织多场次考试;3.考试组织比较复杂,通常包括:提前报名、发准考证、分配考场、考试过程组织、阅卷、成绩统计、发合格证等多个环节;4.现场考试的环境应与学习和实际使用的环境一致。5.考试的内容和考试题型不断更新;6.考试与阅卷的技术不断变化。采取的考试方式通常是传统的纸张考试或用软盘的上机考试;采用传统的纸张考试很难考察出学生的真实水平,而用软盘考试又存在以下一些缺陷:1.组织非常烦琐:设计组织部门、技术支持单位、考试单位反复交互。2.费用高:每次需要购置大量磁盘。3.可靠性低:软磁盘不稳定,几乎每场考试都有坏盘,且每个环节都有学生考试失败的隐患。4.不能实现无纸化:每个考生需要根据纸面试题考试。5.考试组织不灵活:只能用于定期统一组织考试。采用基于网络环境的考试系统,可以降低考试的组织环节,减少考试的出错率,节约考试费用。
“基于Windows NT网络环境的分布式无纸化考试系统”是一个基于NT网络环境的集题库管理、试卷生成、自动阅卷、考试环境设置、考生答卷管理于一体的分布式无纸化考试系统,可运行于windows95/98工作站上。系统由两大部分组成:①软件系统,②试题库。在软件设计上,采用了面向对象的设计方法:技术上采用了OLE技术、关键词匹配技术和ToolHelp调用技术:成卷上采用了基于向量空间的“贴近”成卷算法。设计了标准答案描述规范,支持系统题库的可扩充性:提供了标准答案调试和运行时错误处理手段。该项目开发的系统主要具有以下几个突出的特点:(1)较宽的使用环境:可以适用于网络环境和单机环境:在网络环境下,考生的操作在工作站上完成,交卷时,自动将答卷压缩存放到服务器。(2)无纸化:系统采用了计算机屏幕显示做题要求和做题内容的方法,从而避免了大量印刷考试试卷的工作,同时节省了考试费用。(3)自动化:具有自动生成试卷、自动阅卷、自动定时交卷等功能。①自动生成试卷:提供了随机和AB卷两种出题方式。随机方式通过设计一个出题样板,在考生注册到考试系统时,按一定的成卷算法,自动生成试卷;AB卷方式是在考试前,由教师设计考试模板,由系统自动生成A卷和B卷,该种方式允许一个模板生成50套AB试卷。②自动阅卷:系统采用了计算机自动阅卷的方式,减轻了教师的阅卷工作,提高了阅卷的准确性。⑨自动定时交卷:这个特性不是针对某一个具体考生的考试时间,而是针对某一场考试;当考试时间结束时,系统将自动交卷。(4)考试环境的可设置件:可根据实际情况设置考生的准考证号码长度、出题方式、考试时间、汉字录入时间、交卷方式和考试场次等考试因素。(5)试题库的可扩充性:系统虽然含有较为丰富的试题库,但同时允许教师对现有的试题库进行扩充。(6)较为完备的维护、管理功能:该系统提供了题库管理、成绩管理、答卷管理、考试环境管理、考务管理等功能。该项目在2000年4月通过了青岛市科委组织的鉴定,认为该项目具有国内领先水平。并在青岛市政府组织的干部、公务员、专业技术人员计算机考核、青岛大学非计算机专业学生专升本科考试和计算机知识竞赛、青岛市电大、华东冶金学院、东北大学秦皇岛分校等大范围内推广使用,取得了非常显著的经济和社会效益。市场分析:为推动中国高校计算机基础教育,早在80年代中期,中国高校计算机基础教育研究会就提出了在高校非计算机专业进行分层次教学的设想。即,计算机入门和程序设计、微机原理与应用、计算机软件应用基础、结合各专业的计算机专业课程。1994年,国家教育部考试中心推出了面向全社会的“计算机等级考试”;1995年后,国家教育部高教司相继组织制订了普通高校非计算机专业计算机基础课程教学大纲,并将课程分为三个层次:计算机文化基础、计算机应用基础、计算机技术基础。1996年6月,山东省教育厅组织了首次大学生计算机文化基础统考,并从教学大纲、教材建设、考试系统研制开发等多个方面进行推动,取得了良好的效果。与此同时,国内众多省份和城市对干部、公务员和专业技术人员提出了计算机知识与应用技能培训和考核的具体要求,其内容与普通高校对非计算机专业学生学习的计算机文化知识基本相同。自90年代以来,相关学习内容实现了由DOS向Windows操作平台的过度,同时,正在由单机系统向局域网、互联网(Internet)过渡。除最基本的计算机知识外,需要学习的软件系统的操作方式、软件工具及相关技术在不断的更新,考核的内容和模式也随之不断变化。计算机应用基础重在操作,所以,其学习和培训的主要学时分配在操作技能的实验环节。这样,再采用要传统的纸面理论考核的方式已不能胜任,因此该系统具有较为广阔的应用前景。生产成本及效益分析:目前,计算机基础的相关考试一般具有以下的特点:1.通常每次考试范围较大,一般是分布在一个或多个校区的一个年级的学生(如,学校组织期末考试);或者是分布在一个城市的多个考点,且每个考点有多个考场;也可能是分布在多个学校的多个考场;2.由于计算机资源的限制等问题,通常每个考点需连续组织多场次考试;3.考试组织比较复杂,通常包括:提前报名、发准考证、分配考场、考试过程组织、阅卷、成绩统计、发合格证等多个环节;4.现场考试的环境应与学习和实际使用的环境一致。5.考试的内容和考试题型不断更新;6.考试与阅卷的技术不断变化。采取的考试方式通常是传统的纸张考试或用软盘的上机考试;采用传统的纸张考试很难考察出学生的真实水平,而用软盘考试又存在以下一些缺陷:1.组织非常烦琐:设计组织部门、技术支持单位、考试单位反复交互。2.费用高:每次需要购置大量磁盘。3.可靠性低:软磁盘不稳定,几乎每场考试都有坏盘,且每个环节都有学生考试失败的隐患。4.不能实现无纸化:每个考生需要根据纸面试题考试。5.考试组织不灵活:只能用于定期统一组织考试。采用基于网络环境的考试系统,可以降低考试的组织环节,减少考试的出错率,节约考试费用。